Na sessão ordinária realizada na tarde desta terça-feira (14), o vereador Edilson Santos (PRD) apresentou uma pauta que combina a melhoria do serviço de transporte público, zeladoria urbana e temas de diretrizes educacionais. O destaque do dia foi a indicação enviada ao Executivo solicitando um estudo técnico para a identificação das linhas de ônibus em todos os pontos de parada do município. O parlamentar argumenta que a falta de informações claras sobre quais itinerários passam em cada totem ou abrigo prejudica a mobilidade dos passageiros, especialmente daqueles que não possuem acesso a aplicativos de monitoramento em tempo real.
O vereador também deu continuidade ao acompanhamento de demandas por melhorias asfálticas na cidade. Ele indicou a necessidade imediata de uma operação tapa-buraco na Rua Tunísia, no Parque Oratório, e protocolou um requerimento cobrando informações oficiais sobre o cronograma de recapeamento total da Rua Almirante Barroso, na Vila Alzira. No Jardim Ipanema, o foco foi a segurança dos usuários de ônibus na Rua Floreal; o parlamentar solicitou a pintura de sinalização de solo para delimitar o ponto de parada e requereu estudos para a instalação de uma cobertura no local, visando proteger os munícipes das intempéries.
Além das questões locais, Edilson Santos elevou uma demanda ao Governo do Estado de São Paulo. Por meio de requerimento, o vereador solicitou estudos para a implementação de uma norma estadual que trate do direito de informação e consentimento dos pais em atividades pedagógicas relacionadas a gênero. O parlamentar defende que as famílias devem ter participação ativa e ser previamente consultadas sobre conteúdos dessa natureza ministrados no ambiente escolar, buscando estabelecer um protocolo de transparência entre as instituições de ensino e os responsáveis pelos alunos.
As informações foram fornecidas pelo gabinete do vereador responsável. As proposituras apresentadas nas sessões estão disponíveis para consulta no Câmara Sem Papel: https://camarasempapel.cmsandre.sp.gov.br/.
Texto: Comunicação Institucional
